基因解碼導(dǎo)讀：樂(lè)器使人聰明而且更富有耐心，演奏樂(lè)器對(duì)于人的大腦是很更多的鍛煉方式，能夠幫助一個(gè)人有效地提高理解力和記憶力?；蚪獯a研究表明，個(gè)體基因差異是導(dǎo)致樂(lè)器天賦各不相同的重要因素。認(rèn)識(shí)個(gè)體、接受個(gè)體的差異可以讓孩子更容易成功和自信。

學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏對(duì)孩子有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：孩子從小接觸樂(lè)器，不僅能提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)孩子踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有很大的意義。而且樂(lè)器的練習(xí)和演奏是一個(gè)既需要?jiǎng)幽X也需要?jiǎng)邮值倪\(yùn)動(dòng)，始終要求聽覺(jué)的專注與十個(gè)手指靈敏的活動(dòng)。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

缺點(diǎn)：對(duì)于缺乏興趣、沒(méi)有天賦的的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)他們并不喜歡，并不擅長(zhǎng)的東西，會(huì)讓孩子倍感壓力與煩惱，而等他們長(zhǎng)大以后，更多的是對(duì)父母的抱怨。
 

影響樂(lè)器演奏能力的因素有哪些？

（一）基因的影響

有的孩子天生就是演奏家，而有的孩子無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)都不能演奏出美妙的音樂(lè)。這些與孩子的遺傳基因有關(guān)！通過(guò)基因與樂(lè)器演奏能力的相關(guān)性研究發(fā)現(xiàn)，與操作能力、肌肉發(fā)育水平、音樂(lè)能力（如樂(lè)感、音樂(lè)創(chuàng)造力、音樂(lè)理解力）、記憶力等相關(guān)的基因在一定程度上決定了孩子演奏水平的高低。

（二）環(huán)境的影響

孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，家庭、學(xué)校的教育環(huán)境和教育方式，孩子受到的音樂(lè)訓(xùn)練和熏陶，孩子的興趣、身體素質(zhì)等也會(huì)影響到樂(lè)器演奏能力。

佳學(xué)基因——樂(lè)器演奏天賦基因解碼基因檢測(cè)

隨著基因組研究的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的基因被證明與人類樂(lè)器演奏天賦相關(guān)，如基因解碼專家研究發(fā)現(xiàn)，TPH1基因與人的作曲能力有關(guān)，SLC6A4基因則與聽覺(jué)結(jié)構(gòu)化能力相關(guān)。分析基因信息，就可以了解每一個(gè)人的才藝特長(zhǎng)，使成材更有效。 基因主宰者生命的基本特征，天賦基因的發(fā)現(xiàn)，為孩子天賦的培養(yǎng)提供了賊科學(xué)的解釋。